谈如何巧用思维导图开展初中物理教学

• 作者: 潘守波
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 思维导图 初中物理 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.27.118

摘要

所谓思维导图简单的来说就是一种图形,它在初中物理教学中的运用可以有效的促进初中物理教学质量的提升.并且思维导图的利用还可以帮助初中学生建立起更加完善、对整体知识框架更加明确的物理知识体系,使学生可以按照整体学习框架逐步制定学习计划,而教师也可以根据最终的教训目标开展有层次的教学,从而促进教学效率和学习效率的提升,为初中物理高效课堂的构建提供有利条件.