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摘要:
在学习数学的过程中,问题是数学最主要的一个部分,数学的思维教学也是学生在高考中取得良好成绩的重要途径之一.如何在高中数学课堂上进行有效的数学思维教学,这就需要数学老师对学生进行提问.学生良好的思维发展,主要是从数学老师对其进行提问开始产生的.老师可以运用问题教学的方法帮助学生提高思维能力,引发学生积极的思考问题.问题教学法能够充分将学生作为课堂中的主体地位,能够激学生自主学习的积极主动性,在我国新课改的进一步发展中,可以发现问题教学方法的优势变得越来越明显.
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文献信息
篇名 问题教学法在高中数学教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 问题教学法 高中数学 教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 2487
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.2487
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
高中数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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