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摘要:
小组合作教学法是目前被教师们公认的一种有效教学方法,也是深受学生喜爱的一种教学方式,但是在实际教学的过 程中,仍然存在着一定的问题,所以教师还需继续努力,结合初中数学的特点和学生的认知规律,为学生选择探究内容,并让学 生体会小组合作学习的意义,从而提升学生的合作意识和团队精神,为适应社会的发展而创造有利的条件和保障。
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篇名 初中数学小组合作学习初探
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小组合作 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0232-0232
页数 1页 分类号 G
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1 滕德勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
初中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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