作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如今随着社会的发展和时代的进步,我国的英语教学方式也变得越来越先进,很多老师在英语阅读教学中利用思维导图来增强教学效果,它的作用在于能够使英语阅读材料的内容直观化、逻辑化,能够有效地促进学生更好地理解、记忆和运用阅读材料.本文通过对思维导图的概念进行阐述,对其在高中英语阅读教学中的应用策略和价值进行了分析.
推荐文章
思维导图在高中英语阅读教学中的应用初探
思维导图
高中英语
英语阅读教学
浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用
思维导图
阅读教学
高中英语
浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用
思维导图
高中英语
阅读教学
思维导图在高中英语阅读教学中的运用及探究
思维导图
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议思维导图在高中英语阅读教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 思维导图 高中英语 阅读教学 价值 应用策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 706
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1111
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维导图
高中英语
阅读教学
价值
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导