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摘要:
化学是形成良好思维方式的"训练操",是社会发展和人类进步不可或缺的知识学科.学好化学,有利于推动人类的进步和国家的发展.在当下,对中学化学教学提出了更高的要求,促进学生全面健康发展的同时,要努力达到新的教学目标.这需要教师将陈旧的观念更新,将过去的教学方法改变.那么,应该如何构思初中化学计算题,这是个值得研究的重点课题.基于此,本文主要探讨了九年级化学计算教学中存在的问题及对策.
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九年级化学
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教学问题
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内容分析
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文献信息
篇名 九年级化学计算教学中存在的问题及对策
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中化学 化学教学 九年级 计算教学 问题及对策
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 803-804
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1372
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
化学教学
九年级
计算教学
问题及对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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