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摘要:
随着新课程改革与素质教育的不断深入与发展,初中阶段生物学科的教学地位逐渐提高,不仅要培养学生构建完善的知识体系,还要引导其树立正确的人与自然和谐相处的价值观念,以保障其身心健康成长.本文重点引导学生正确认识生命发展、生命规律,以树立爱护生命、珍惜生命的意识,为自身健康成长奠定一定的基础.
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文献信息
篇名 初中生物教学中递进式生命教育实践探索
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中生物 生命教育 递进式 价值观
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 730
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1152
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
生命教育
递进式
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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