浅谈高中物理教学中的合作学习与独立思考

• 作者: 吴世民 吴思慧
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中物理 合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 821
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1402

摘要

"合作学习"作为一种新颖的高中物理教学方式出现在众多物理课堂中."合作学习"模式是一种共同的、开放的、包容的学习模式,它不仅仅使学生从单向接受转变到主动参与,同时,也培养了学生的团队合作意识.但经过长期调研以及学生学习效果反馈可以发现此种"合作学习"热潮背后也出现了一些问题,比如缺少老师对一些核心基础理论物理知识的深度剖析,学生对这些物理理论知识的独立思考,导致学生对于教材中难度较大的部分基础理论知识掌握得不好.