新课改下初中数学案例讲解活动的开展

• 作者: 杨艳霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学案例 分析能力 评估
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 824
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1407

摘要

在讲解每一个数学案例的时候,教师都要善于引导学生围绕解决问题的关键性因素展开探究和讨论,以便在数学案例中发现重点问题或关键问题,让学生在理清问题关键点的基础上通过讨论和探究进一步找到解决问题的具体思路,并在教师的指导下展示探究成果,最后再由教师整理学生的不同意见,给出标准答案,让学生进行对照,发现自己存在的问题,或者找到自己的方案中比答案更好的地方并分享出来,使同学们在交流互动中获得长足进步.