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摘要:
课堂学习是学生获取知识的重要来源,也是教师实行教学的主要舞台。在课堂上,教师和学生之间、学生和学生之间都能够实现互动,但是在传统的教学过程中,机械式教学非常突出,学生的主体地位得不到体现,而语文这一学科所涉及的文字性内容较多,学生学起来容易感到枯燥乏味。这就需要教师创新自身的教学方式,选择行之有效的方法来进行教学。文章针对小学语文高校课堂的有效策略进行研究说明,旨在提高小学语文课堂的教学效率和质量。
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文献信息
篇名 构建小学语文高效课堂的有效策略研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 高校课堂 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.086
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高校课堂
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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