浅谈如何提升高中历史基础薄弱学生史料概括能力

• 作者: 刘慢
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 历史 学生 史料
• 年，卷（期）: xx_2020,（22）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史具有很强人文性,作为人类文化中不可或缺的重要组成部分,作为高中阶段文科综合中的一门重要科目,在增强 学生爱国情怀,提升学生民族自豪感,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观上有着不容小觑的作用。随着素质教育的改 革深入,高中历史教材也发生了很大的变化,在内容与结构上有着不小的调整,其中最突出的特点就是增加了大量的原始文献资 料。因此,如何更好的运用新教材中的原始资料开展课程,如何提升高中历史基础薄弱学生史料概括能力,成为广大高中历史教 师不得不面对与探索的问题。

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1	刘慢		1	0	0.0	0.0