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摘要:
小组讨论是指教师提出某一特定问题,学生们分小组开展定时的讨论,最终凭借合作探究和教师指导获取知识的教学方法.而对于高中生来说,他们有自己独立的思考能力,所以在高中生物课堂教学过程引进小组讨论的方法是很重要且关键的,以此来提高课堂教学有效性,还可以让学生学会合作探究并且通过这种方式掌握更多的知识.
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文献信息
篇名 优化高中生物课堂教学中学生小组讨论效果的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中生物 小组讨论 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 583
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.987
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
小组讨论
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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