小学数学教学中学生审题能力的培养路径研究

• 作者: 陈立新
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 审题能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 603-604
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1022

摘要

在过去的小学数学教学方式中,许多教师只关注学生解决问题的过程和结果,很少在意学生进行题目分析的方式和思维,使学生的审题能力在小学阶段没有打下良好的基础,数学思维没有获得锻炼,在后续的数学学习中会显现得无序,影响其数学学习的发展.在新课程改革不断推广的环境下,要求课堂上学生为主体,小学生的审题能力开始得到关注.许多老师认识到,提高学生审题的能力可以帮助学生快速找准考点,把握解题切入点,积累解题经验,缩短解题时间,进而提高学生解题的正确率和节约学习时间.所以教师要把握好小学阶段来提升学生的审题能力、巩固学生的数学基础.