初中物理实施分层教学的路径分析与思考

• 作者: 贾文波
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 课堂教学 分层教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0073-0073
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

分层教学是根据学生不同的学习水平将学生划分成不同的层次,教师根据不同的层次来设置不同的学习目标和学习内容,这种学习方法可以更全面的解决学生遇到的问题,并有针对性的帮助学生解决自己遇到的难题,有助于帮助老师在物理课堂中整体的把握,注重学生的差异性,激发学生对于物理的学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾文波		1	0	0.0	0.0