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摘要:
在初中生物教学过程中,教师可以通过不同方法改变学生观察事物的能力,让学生能够仔细地观察事物.比如改变教学方法,让学生做一些训练注意力的游戏或者增加一些课外知识等,通过多重教学元素与实际教学相结合,找到问题的所在并解决,最终取得令人满意的效果.
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初中生物教学实验操作中如何培养学生的观察能力
初中生物教学
实验操作
培养
观察能力
提高实验观察能力,促进初中生物教学
初中
生物教学
实验观察能力
问题
措施
论初中生物教学中如何培养学生的创新能力
初中生物
直观教学
创新能力
初中生物教学中学生提问能力的培养
生物教学
学生提问
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生物教学过程中如何提高学生观察能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中生物 学生 观察能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2308字 语种 中文
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1 陆远英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
学生
观察能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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