作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中化学内容零碎繁多,知识点并不难,但对于没有自主归纳能力的学生来说,他们很难将繁多的知识点串联起来。因此,指导学生形成自主归纳的意识,培养他们学会寻找章节中的联系点,用相对应的方式记录下来,形成自己个性化的学习笔记,就显得尤为重要。本文尝试从课堂笔记、单元复习笔记、专题学习笔记、阶段复习笔记等方面着手,培养学生形成记笔记的习惯。
推荐文章
谈初中化学学习方法的培养
初中化学
学习方法
培养
谈初中化学学习方法的培养
初中化学
学习方法
培养
谈初中化学学习兴趣的培养
初中化学
学习兴趣
培养方法
初中化学与高中化学学习的联系与区别
初中化学
高中化学
联系
区别
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学学习笔记的形成初探
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 初中化学 学习笔记 学习方法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0209-0209
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许红钰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学习笔记
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导