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摘要:
进入到20世纪之后,在初中教学活动进行的过程中,信息技术成了一门较为热门的课程,并且该课程自身的发展速度较快,特别是现阶段非常多的先进教学设备投入到实际的教学活动中来.初中的信息技术教学整体上呈现出向好的趋势,学生们能够在初中信息技术课堂学习的过程中获取大量有用的知识,并且对学生未来的发展颇有帮助.不过,在现阶段初中信息技术教学取得一定成果的基础上,也同样存在着一些亟须改进的方面.笔者将会在本文的论述中就初中信息技术教学中存在的不足进行分析与研究,并以此为基础进行对策的研究与分析.
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关键词云
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文献信息
篇名 对当前初中信息技术教学现状的分析研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 信息技术教学 初中阶段 教学现状分析
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 726-727
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1032
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
初中阶段
教学现状分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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