基于小组合作学习模式的初中地理教学思考

• 作者: 曹桐月
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 地理教学 问题导学 小组合作 交流展示
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.193

摘要

教育应该培养孩子的各个方面,不能仅限于书本,作为与实际生活息息相关的地理教学更应该如此.随着素质教育的推广,教育改革正在加速前进.作为素质教育的一部分,跳出书面知识,培养孩子的学习、合作等能力也是尤为重要.因此,注重孩子综合素质培养的小组合作学习模式在教育中愈发受到重视.基于此,本文简要阐述了小组合作学习模式及其价值,并着重探讨初中地理教学中实施小组合作学习模式的可行方式,以供参考.