肿瘤门诊多学科诊疗教学模式的效果探讨

• 作者: 党诚学 刁冬梅 梁欢 程遥 韩丹
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 肿瘤门诊多学科诊疗 医学生 考核成绩
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 208-210
• 页数: 3页
• 分类号: R197.323
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨肿瘤门诊多学科诊疗教学模式的效果.方法:选取2019年1月—2020年1月本院医学本科生60名,依据肿瘤门诊多学科诊疗应用情况分为应用组(2019年7月—2020年1月,n=30,采用肿瘤门诊多学科诊疗模式教学)和未应用组(2019年1—6月,n=30,采用传统诊疗模式教学)两组,统计分析两组医学生的考核成绩、教学满意度,评价肿瘤门诊多学科诊疗对医学生临床教学意义.结果:应用组医学生的肿瘤学理论考试成绩、肿瘤病历分析成绩、总成绩均显著高于未应用组,差异具有统计学意义(P<0.05);对教学激发学习兴趣满意度、提高学习积极性、专业技能、医学人文素养、合作能力、临床综合诊疗思维能力、科学精神与科研能力满意度均显著高于未应用组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:肿瘤门诊多学科诊疗对医学生临床教学效果好,可显著提高学生的考核成绩和教学满意度,值得应用.