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摘要:
对于高中生来说,学好英语不仅可以让他们多学习一门语言,开阔视野,而且还可以将自身的思维能力进行不断地锻炼,发挥思考能力,从不同方向和角度看世界和事物.但在这一阶段,由于英语不是母语,很多高中生在学习过程中,整体的学习过程非常困难,许多高中生不仅没有充分的动机,而且对英语学习不感兴趣.况且,许多学校无法为学生提供更好的学习环境和氛围,持续受到各种因素的影响,目前高校英语教学工作无法提高质量和效率,因此本文就高中英语教学中采用对话模式的战略进行研究探讨.
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文献信息
篇名 高中英语教学中采用对话模式的战略之我见
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中英语 对话型教育 教学应用 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 321-322
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.484
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
对话型教育
教学应用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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