高中数学分层教学模式创新探索

• 作者: 熊武
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中数学 分层次教学 理论和实践
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 492-493
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.817

摘要

高中生正处于人生的重要学习阶段,为了实现学生素质的综合性发展,教师必须创新现阶段的高中数学教学方法.实践证明,分层教学策略的应用,能够有效开发学生的智能,实现学生创新精神的培养.分层次教学是一种创新性的教学方法,其符合了因材施教的教学原则,为学生的全面发展创造了有利条件,能显著增强学生的数学素质.