情境绽放,形象感知 ——初中音乐教学中让学生学会在体验中感知

• 作者: 侯斌杰
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境教学 初中音乐 体验感知
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 550
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.921

摘要

教育的改革发展让人们意识到单纯的开展理论文化教学并不能促使学生全面发展,还需要不断提升学生的艺术修养,丰富学生的精神世界,所以为了让学生综合发展,音乐科目的教育地位不断提升,初中教师也格外注重音乐教学的效率和质量.为了构建高效的初中音乐课堂,教师就需要积极为学生创设真实的情境,让学生在学习音乐的过程中也能感知音乐作品中的具体形象.鉴于此,本文就将探究如何利用情境教学来强化学生的体验感,增强学生对音乐的感知.