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摘要:
基于对突发公共卫生事件发生时思政课在线教学中存在问题的思考,探讨职业学校思政课在线教学的利与弊.先阐述突发公共卫生事件发生时职业学校思政课在线教学的必要性,分析职业学校思政课在线教学存在的问题,提出在线教学的优化对策,在确保教学质量不减、标准不降的基础上,进一步提升教学效果,保障突发公共卫生事件期间教学任务顺利完成,同时为其他思政课教师开展在线教学提供些许参考.
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文献信息
篇名 基于突发公共卫生事件下职业学校思政课在线教学的利与弊
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 突发公共卫生事件 职业学校 思政课 在线教学 利与弊
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 教学 教法 课程
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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1 苏凡 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
突发公共卫生事件
职业学校
思政课
在线教学
利与弊
研究起点
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引文网络交叉学科
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现代职业教育
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14-1381/G4
16开
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22-382
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