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思维导图是基于人脑功能的科学研究与人类行为模式的实证探究所获得的科学思维模式,将其运用于初中物理教学中,不仅可以帮助学生更好地掌握初中物理基础知识,还能够培养学生的发散性思维,建立良好的知识结构,为今后的物理学习奠定基础。基于此,本文就思维导图在初中物理教学中的应用策略展开探究,以期能够提升物理教学的有效性,帮助学生养成良好的物理思维方式。
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篇名 抓拍思维灵感之美——探析思维导图在初中物理教学中的应用
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 初中物理 思维导图 应用策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 G
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