高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

• 作者: 张津玮
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中物理 抽象思维能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 457
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.752

摘要

随着我国新课改的不断深入,那些传统的教学理念已经开始没落.特别是在高中的物理教学之中,以前的高中物理教师只在乎学生试卷上的成绩,对学生的其他能力没有应有的重视,就导致了学生不能全面发展.现如今的高中物理教师已经不仅仅限于教授学生理论知识了,培养学生的抽象思维能力也是高中物理教师的教学目标.学生在物理方面的抽象思维能力不仅能够提高物理成绩,还能够让学生提高在社会中的综合竞争力.因此,本文对高中物理教学之中培养学生抽象能力的意义进行了简单阐述,并在此基础之上对如何在高中物理教学中培养学生的思维能力提出了一些策略.