信息技术实现小学数学教学创新的研究

• 作者: 赵国华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 信息技术 创新
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0333-0333
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教育体系中数学属于一种基础性的课程，有利于为学生今后的数学学习做铺垫，对学生的发展有一定的影响作 用。随着新课程标准的深入推行，小学数学被赋予了新的教学目标，不仅要让学生打下扎实的数学基础，还要重视学生的全面发展， 培养学生的数学核心素养，提高学生的思维能力和创新能力，从而发挥出小学数学教学的价值。然而，小学数学教学内容涉及大 量的图形、运算、符号，学生需要掌握一定的数字敏感度、运算能力，以及空间想象能力，这对于智力和身心都处于发展阶段的 小学生而言，无疑给学生学习增加了困难，导致学生对数学学习产生畏惧，抵触学习数学知识，给小学数学教学质量的提升造成 了严重的影响。信息技术具有图像、音频、视频等特点，符合小学生感性思维的学习特点，借助信息技术进行教学，不仅是一种 教学模式创新的表现，还为提高小学数学教学质量提供了可能性。本文将对利用信息技术实现小学数学教学的必然性展开论述， 并提出有效运用信息技术提高小学数学教学质量的策略。

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1	赵国华		1	0	0.0	0.0