如何提高初中物理课堂提问的有效性

• 作者: 张斯琪
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中物理 课堂提问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.072

摘要

初中物理课堂教学有效提问是一门教学艺术,我们要不断地钻研,反复推敲语言的准确性,提出合理,有效,层次分明,环环相扣,富有启发性,探究性的问题,提高课堂效率,促进学生思维和能力的发展.本文对如何提高初中物理课堂提问的有效性进行了探讨.