浅谈科研育人的措施和方法

• 作者: 于丽 刘大刚 王明年
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 科研育人 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 352-353
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

研究生与本科生学习模式的最大区别在于对科研的参与度,而科研育人作为一种“润物细无声”式的隐性教育模式,是研究生能否成为德才兼备人才的重要方式,也是我国高等教育建设发展的必然要求.结合高校在工科科研方面的特点,基于高校育人的根本目标,对新背景下科研在研究生培养模式中的作用进行了探讨,总结了在科研训练过程中的育人心得,对“三全育人”模式下的科研活动提出了相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明年	西南交通大学土木工程学院	282	4452	36.0	55.0
2	刘大刚	西南交通大学土木工程学院	61	294	9.0	15.0
3	于丽	西南交通大学土木工程学院	97	492	12.0	17.0