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摘要:
文章基于杭州市中小学生诗词学习需求的调研和供给的调研,提出目前校内诗词学习和校外诗词学习均存在形式不够新颖、学习效果不佳、文化传承不够等诸多问题,不能满足杭州市中小学生诗词学习功能的多元化、目的的功利性、形式的潮流化等需求。在此基础上,探讨学校、家庭、政府、社会协同育人的建议,即在明确共同育人目的为培养有文化自信的社会主义接班人的基础上,各方各司其职、发挥合力。
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文献信息
篇名 杭州市中小学生诗词学习调查与分析
来源期刊 智库时代 学科
关键词 诗词学习 文化传承 诗词研学旅行 文旅合一 协同育人
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 智库观察
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
诗词学习
文化传承
诗词研学旅行
文旅合一
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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