中小学生学习动机量表的编制

• 作者: 林锦秀
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 学习动机 动机测量 编制
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 104-108
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2011.04.022

摘要

以奥苏贝尔的学习动机理论为基础，以认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个变量作为学习动机的测量指标，编制了中小学生学习动机问卷。问卷包括认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力三个分量表。结果表明，该问卷具有良好的信度和效度。此问卷可以作为准确、客观地测量中小学生学习动机的有效工具，有助于我们全面了解中小学生的学习动机水平和特点。