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摘要:
在素质化教育不断推行的大环境下,高中数学教学已经开始转变教学的模式了,曾经以老师为教学中心的填鸭式教学方法,也正在逐渐地被探究性教学方法所取代.老师们只有不断地深化对这一教学方法的认识,积极地转变教学观念,促进自身教学能力的增强,才能够有效地保障高中数学的教学质量.
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高中数学课堂中探究性学习的思考
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在高中数学教学中开展探究性学习
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中教学 数学科目 探究性 学习方略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 470
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.689
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研究主题发展历程
节点文献
高中教学
数学科目
探究性
学习方略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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