境遇不同,诗情有别 ——苏轼《新城道中》教学设计

• 作者: 杨毅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 苏轼 境遇 诗情 生存方式 精神气度
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 487
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.713

摘要

高中古诗词教学课堂呼唤理性的人文思考,学生在课堂中真情投入,既不失自我,又有所发现.有效利用课堂,让学生深情诵读诗文,使其自由表达不被束缚,个性解读不被压制,审美素养不被忽视,才能够让同学们深切感受中华语言之优美、传承中华文化之精深,进一步培养求真、向善、爱美之心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅		3	0	0.0	0.0