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摘要:
兴趣是学习最好的导师,只有培养好学生的学习兴趣,才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习.在生物教学实践中,通过直观的、有趣的教学手段,创设好问题情景等,使学生获得成功的体验,从而激发学生的学习兴趣,从而得到全面的发展.那么在生物课堂上如何提高学生学习生物的兴趣呢.
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文献信息
篇名 浅谈如何在生物学教学中培养学生的学习兴趣
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 生物学 学习兴趣 教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 492
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.720
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1 徐淑宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
学习兴趣
教育
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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