浅谈数学审题能力培养在小学数学教学中的应用

• 作者: 刘玉萍
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 身体能流 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 652-653
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.952

摘要

在低年级数学的教学过程中,学生的读题能力有所欠缺.由于他们并不明白题目中想要表达的含义,以致于他们不知道应该采用什么样的方式去解决问题.为此,教师在实际的教学过程中,要重视学生对题目的理解情况.二年级的学生刚刚进入适应课堂授课环境的阶段,由于他们的年龄相对较小,注意力很难在课上集中,常常忽略教师在课上讲解的解题方法.为了能够改善课堂中这样的情况,提高二年级学生的学习技能,教师决定采用不同的方式加深同学们对这部分内容的理解,从而引导他们从不同的角度认识数学这门学科,并引导他们养成良好的逻辑思维.