立德树人的理论源起与实现路径研究

• 作者: 孙桂林
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 理论源起 实现路径
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

党的十九大以来,作为中国教育根本任务、中心环节和基本方针的“立德树人”科学地回答了教育要“培养什么样的人、怎样培养人以及为谁培养人”的问题,因而研究如何落实该任务具有一定的现实价值.需要从理论源起和实现路径两个维度厘清立德树人思想从天德共生、人德共生到立德树人的源流嬗变;本着课上课下相结合、校内校外相结合的原则,落实教学课程、社会实践和校园文化三种实现路径,确保立德树人在高校卓有成效地实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙桂林	河套学院马列教学部	4	2	1.0	1.0