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摘要:
化学实验是化学学习的重要辅助方法之一,但是在现阶段初中化学的实际教学中,实验操作教学的开展既是重点也是难点.教师在初中化学日常教学中要充分认识到实验教学的作用.通过实验教学促进学生提高动手实践能力,活跃课堂氛围,激发学生的学习积极性,进而提升学科素养.基于此,本文将从学生积极性、知识理解和实践能三方面进行讲解,旨在于打造高效初中化学课堂,为学生学习提供良好条件.
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改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学实验教学的思考与探索
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中化学 实验教学 教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 918
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1308
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
教学模式
研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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