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摘要:
课堂教学是教学活动的主要内容和形式,是学校一切工作的中心环节。作为信息技术教研员引领我市中小学信息技术学科实施高效课堂,把理论与实际相结合,积极探索高效课堂教学模式,全身心投入到教育科研中,在对教学的领导和管理工作上,有计划有步骤地开展高校课堂。坚持以信息技术教研为先导,以学科为主阵地,以高效课堂为主渠道,以培养学生的创新精神和实践能力为着力点,大力开展专题教改实验,打造魅力高效课堂,积极推进素质教育。
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内容分析
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文献信息
篇名 信息技术教研为先导引领高效课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 信息技术教研 先导 高效课堂
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
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1 王宏媛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教研
先导
高效课堂
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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