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摘要:
高中政治教育对增强学生的思想道德修养,陶冶学生的情操品性具有重要的影响.高中政治教师要积极调整政治教学的方式,不断提升课堂教学的质量,通过创设情境为学生营造一个良好的学习情境与氛围,使学生在学习的过程中积累丰富的知识.本文结合新课程背景,分析如何在高中政治教学中创设情境,就创设教学情境提出针对性的建议和意见.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程背景下高中政治教学情境创设的探究与运用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课程 高中政治教学 情境创设 探究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1477
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2595
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中政治教学
情境创设
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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