如何通过初中数学教学渗透数学思想

• 作者: 王金鑫
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学 数学教学 渗透思想
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 1796
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2787

摘要

在初中数学教学中,教师给学生讲解数学题目时,大多推崇熟能生巧,认为只要多做相同类型的数学题目,学生在遇见相应的题目时,就可以很顺利地答出来.而这种情况就导致了大部分的学生只能解决和平时练习相似的题目,只要题目稍微出现一些没见过的数学要求,他们就会变得一筹莫展.因此,在数学教学中,教师应该注重培养学生的数学思想,帮助学生形成自己的思想方法.基于此,本文就如何通过初中数学教学渗透数学思想进行详细探究.