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摘要:
时代在进步,社会在发展,随着新课标的改革,如何更好的利用多媒体辅助课堂教学一直被大家所研究探讨.《几何画板》被称为"21世纪的动态几何",可以使抽象的概念具体化,微观的过程宏观化.然而在实际教学中,尽管它可以提供生动形象的说明,但不能详细描绘作图步骤及原理,因此在一定程度上影响了学生对知识的理解.本文将从《几何画板》在初中教学的优势与不足两方面阐述,如何更好的提高课堂教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈几何画板在初中教学的优势与不足
来源期刊 神州 学科
关键词 几何画板 优势 不足 初中教学 教学实践
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
优势
不足
初中教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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