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摘要:
在新课改的背景下,以学生的全面发展为教育目标,在传统的课堂教学中,最大的教学问题还是如何提升学生在学习过程中的积极性和主动性.因此合作学习的教学模式受到了大家的关注,对学生进行科学的分组,发挥学生在学习过程中的优势特长,实现语文学习的优势互补.在教学管理组织中,教师、组长、组员的层层管理,实现对学生的针对性教学培养,在探究交流中促进学生的综合素养发展.
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文献信息
篇名 高中语文教学中的合作学习教学组织策略分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中语文 合作学习 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 818-819
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1302
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研究主题发展历程
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高中语文
合作学习
策略
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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