高中物理课堂中演示实验教学探究

• 作者: 邓强
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中物理 课堂中 演示实验 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 875-876
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1400

摘要

高中物理学科的实验性非常强.在教学过程中,教师要重视学生参与实验的过程,引导他们主动探索.成功的物理课既可以提高学生的学习积极性,也可以激励学生更主动地探索复杂的物理现象,逐渐揭示物理现象背后的物理规律.这一过程不仅能开拓学生的思维,而且可以使学生在实践中学会创新,利用学会的规律来进行科学探索.