作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段是一个极其重要的阶段,教师必须要采取得当的方式才可以更好提升学生成绩,然后在此基础促进学生的综合能力.新课改的教学理念提出以后,新的教学模式提出了,合作学习法在小学语文中应用已经十分广泛,并且取得的效果也十分可观,合作模式的使用可以更好地促进学生的综合能力,可以更好地提升学生的语文水平,帮助学生树立团队意识以及协作能力,主要讲述的就是基于合作学习模式的小学高效语文课堂的构建.
推荐文章
小学语文课堂中组织合作学习的建议
小学语文
合作学习
建议
师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用
小学语文
合作学习
课堂
师生互动
强化小组合作学习打造高效语文课堂
学习小组合作
语文
高校课堂
小组合作学习在小学语文课堂中的有效运用研究
小组合作
小学语文课堂
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于合作学习模式的高效小学语文课堂建构研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文教学 合作学习模式 实施策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺彩虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (14)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
合作学习模式
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导