浅析培养高中生生物核心素养的教学策略

• 作者: 李秀荣
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中生生物 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 926-927
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1489

摘要

核心素养教育思想的提出,为教师开展教育活动带来了新鲜的血液,也为教师的教育改革提供了新的方向,然而,在实际展开生物学科的教学活动时,教师可以发现,对学生进行学科核心素养的培养效果往往与预期存在偏差.所以,为了改进这一问题,教师有必要细致分析生物学科核心素养的基本要求,并根据生物学科的教育内容和教学特色进行教学活动的安排,以便在教学过程中逐步满足对学生学科素养的培养.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对培养高中生生物核心素养的教学策略提出了一些建议,仅供参考.