独白到对话:网络空间下意识形态教育的应然选择

• 作者: 孙晗冰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 意识形态教育 网络空间 独白 对话
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 专业探讨
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

当前媒介技术化、价值多元化的网络虚拟时代极大拓展了个体生存的时空界域,在一定程度上冲击、侵蚀着意识形态教育的话语体系.传统意义上的意识形态教育是以宏大叙事为主所进行的一种无"他者"的独白式教育活动,在特定时期发挥了独特的价值功能.但随着时代内容的变化,在愈发追寻个体的生命意志与价值利益的网络空间下,促使意识形态教育范式进行深刻变革.对话作为人之存在的基本方式,对"独白"的归因转向以主体建构的"对话"范式是意识形态教育所应做出的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晗冰		2	0	0.0	0.0