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摘要:
九年级学生面对着升学的压力,再加上家长和老师对学生的期待与要求,他们极易出现各种问题.这些问题若不能得到及时的引导与化解,学生的学习情绪、学习状态就会受到影响.因此,九年级班主任应当积极研究班级管理中的问题,并实施正确对策.本文从关注学生自身需要,解决师生认同不一致问题;传递学生积极情绪,解决学生状态不稳定问题;做好家长思想工作,改善家长两极分化问题三个方面对此展开讨论.
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浅析九年级化学教学现状和改善对策
九年级
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改善对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 九年级班级管理中的问题与对策研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 九年级 班级管理 问题与对策
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1274
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2015
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
班级管理
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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