核心素养视角下高中政治深度学习课堂的构建研究

• 作者: 冯明贵
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 核心素养 高中教学 政治课堂 教育方法探究 深度学习 提高效率 实现方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1303
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2059

摘要

为革除传统课堂教学中的种种弊端,国家制定了核心素养培养计划,旨在培养学生的相关学科素养.同时,思想政治教育是学生教育中的重中之重,我国非常重视学生的思想政治教育,这对提高我国国民素质,培养学生的爱国情怀,提高人民的民族归属感有重要的意义,思政教育也可以帮助学生在面临政治抉择时坚定的站在人民一边.由此可见,思想教育课在学生的学习成长过程中起着至关重要的作用.所以,为了教好学生成长所必需的思想政治教育课程,教师应当紧跟新课改的步伐,在核心素养的全新视角下探索出一套适合现在时代发展的学生培养模式,从而进一步提高学生的思想水平和政治觉悟.本文从高中的政治课堂教学实践出发,探讨了高中政治深度学习模式的实现方法,交与读者共同研究讨论.