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摘要:
英语在高中阶段的学校教育工作中扮演着非常重要的角色,对于学生来说,学习英语不仅仅是积累文化知识,提升综合素质的基本手段,更与学生的升学有着密切的联系,其重要性由此可见一斑.鉴于此,教师必须肩负起教好英语,并引导学生学好英语的重任.但在现实情况中,很多教师却由于诸多客观因素的掣肘,导致教学工作难以深入推进,且收效甚微.那么,教师应当采用怎样的教学方法去解决这一问题,通过英语教学去提升学生的核心素养呢?本文将围绕这一问题,并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 核心素养视角下的高中英语教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 高中英语 教学方法
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1982
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中英语
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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