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摘要:
众所周知,兴趣是学生学习的动力源泉,是学生最好的教师.由于农村的教学资源有限,无法将化学知识趣味性地呈现在学生面前,教师的教学观念有些落后,所以很难将学生的学习兴趣激发出来,课堂教学的质量、效率也并不高.由此可见,想要提高教学质量、效率,教师首先要做的就是提高学生对化学学习的兴趣.本文从课堂导入、兴趣激发、联系生活三个方面入手,分析了如何提高农村学生的初中化学学习兴趣.
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文献信息
篇名 如何提高农村学生的初中化学学习兴趣
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中化学 学习兴趣 提高
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 972
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1389
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
学习兴趣
提高
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
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