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摘要:
新课改的实施提倡学生实现自主、合作、探究学习。但是,受到应试教育的影响,当前高中化学课堂上,学生的主体地位并不明显,学习兴趣、合作学习更是无从谈起。立足课改要求,为了真正做到以学生为主体,在实施高中化学课堂教学的时候,尝试应用合作学习方式。文章从建构合作学习小组,创设学习情境,提出合作任务这三方面入手,就如何应用合作学习建构高中化学课堂进行详细说明。
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文献信息
篇名 应用合作学习构建高中化学课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中化学 课堂教学 合作学习 应用策略
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0232-0232
页数 1页 分类号 G
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1 周亚荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
合作学习
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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