浅谈核心素养理念下的初中作文教学策略

• 作者: 佟立新
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 核心素养 作文教学 提升 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 经典课堂
• 页码范围: 1199-1200
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2104

摘要

作文是学生真实的语文实践活动,是培养学生语文核心素养的有效途径.初中语文常规的作文教学存在诸多不足之处:重阅读轻写作、忽视写作过程、评价缺乏沟通性和针对性、学生提笔忘语等.在学科核心素养背景下,教师可从以下几方面提高作文教学的有效性:让学生感受真实的写作过程,自由写作和指令性写作相结合,让写作融于阅读的方方面面,评价具有沟通性和针对性,散点训练与综合训练相结合.